陈婵婵：共话语文，做魅力语文老师 ——教育硕士“五项全能”名师工作坊第3期
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我院于9月15日特邀聊城市水城中学的陈婵婵老师做客“教育硕士‘五项全能’名师工作坊”第3期，为2022级学科教学（语文）专业研究生做 “共话语文，做魅力语文老师 ”的主题讲座。
讲座伊始，陈老师阐述了系统知识的重要性，鼓励研究生们应将理论转化为实践。然后以高中的教学实践为例，指出了当前语文学科存在的困境，如学习效果“差慢费”、学科边缘化、内容涉及面广等，同时指出新手教师在教学方面可能遇到的问题，如备课难度大、课堂氛围难以把控、师生关系不够和谐、专业发展缺少前瞻规划等。
如何解决这些困境，做魅力语文老师？陈老师指出了六条路径：
一、仰望星空，脚踏实地。牢记“立德树人”理念，担当育人使命，珍惜当下工作，追求职业幸福，实现个人价值，虚心求进，勤学多做。
二、挖掘育人因素，涵养学生品格。如用苏轼的《定风波》引导学生拥有乐观豁达的心态；在《红楼梦》教学中挖掘刘姥姥身上值得学生学习的优秀品质；日照一模作文题可以引导学生健康生活。教师要从语文教材、试题、生活中，善于发掘能够提高学生品质的例子。
三、身体力行，涵养学生学习兴趣。做一个有人格魅力的语文教师，教师应为人真诚、举止文明等；做一个有学识魅力的语文老师，陈老师以比喻和比拟、借喻和借代的辨析为例，以《红楼梦》整本书阅读教学为例，点明了教师在教学前需要下功夫，仔细琢磨，用自己的渊博知识引领学生学习。
四、守好课堂主阵地，涵养教学基本功。教师应把语文课上得有语文的味道，生动一点，丰厚一点，让学生在课堂中释放自己，做真实的自己。
五、教育科研，为未来铺路。教师应具有科研意识，不断提升自己。
六、做好职业规划，涵养美好未来。应正确认识自己优势不足，有超前规划的意识，追求更高的发展目标。
最后，陈老师播放自制视频《荷塘月色》《诗画红楼》，鼓励研究生勇于尝试新的教学形式。她强调作为一名教师，课堂是最重要的，教师应该上好每一节课，让学生学有所获，让自己不断成长。并祝每一位研究生未来都可以成为优秀的语文老师！
在热烈的掌声中，本次讲座圆满结束。相信研究生们可以通过这次讲座，都能有所感悟、有所进步、有所成长，收获更多的教学实践经验，为未来的职业发展奠定良好的基础。(通讯员 杜晨晨 审核 孔令辉 陈婵婵 纪雯慧)
